Op dinsdag 26 maart is de kick-off bijeenkomst van Spoorzoekers, de erfgoedleerlijn voor het basisonderwijs in de Alblasserwaard-Vijfheerenlanden. Kinderen erfgoedwijs maken, dat is iets wat wij graag willen! Maar wat is dat nu precies, ‘erfgoedwijsheid’? Tijdens een workshop ga je aan de hand van eenvoudige oefeningen zien, hoe je samen met leerlingen tot het inzicht kunt komen dat erfgoed niet een vaststaand gegeven is. Wat namelijk voor de een erfgoed is, hoeft voor een ander geen erfgoed te zijn.

Meer over Spoorzoekers

In de Alblasserwaard-Vijfheerenlanden bleek een grote behoefte aan een lokale erfgoedleerlijn binnen het basisonderwijs. De scholen vinden het belangrijk dat hun leerlingen kennis maken met de wortels van hun leefomgeving, daarnaar op zoek gaan, deze onderzoeken en deze leren waarderen: is dit erfgoed, waarom wel of waarom niet? Inmiddels hebben we subsidie toegekend gekregen om deze leerlijn verder vorm te geven. Bijgaand tref je hiervan het plan aan.

Doel van deze kick-off bijeenkomst

Bij deze kick-off bijeenkomst vertellen wij je meer over dit plan en ontdekken we hoe wij de kinderen erfgoedwijs kunnen maken. Na het volgen van de workshop o.l.v. zelfstandig educator en docent Jacquelien Vroemen, begrijpen we wat erfgoedwijsheid is en kunnen we dit verwerken en/of toepassen in de lessen. Na afloop van  de interactieve workshop bespreken we de opzet van de werkgroepen, die aan de slag gaan met de verdere ontwikkeling van de leerlijn.

Programma

16:30 uur        Inloop met eten
17:15 uur        Toelichting op Spoorzoekers
17:35 uur        Inspiratieworkshop Erfgoedwijsheid door Jacquelien Vroemen
19:35 uur        Korte pauze
19:45 uur        Bespreken opzet lokale werkgroepen Spoorzoekers
20:00 uur       Einde

Wanneer en waar?

Deze bijeenkomst vindt plaats op dinsdag 26 maart van 16:30 tot 20:00 uur in:

ULO Gorinchem
Zusterstraat 31
4201 EK Gorinchem

Aanmelden

Graag horen we vooraf of je aanwezig kunt zijn. Mail je naam, instelling en functie naar Cintha de Vreede via cmk@nationaalglasmuseum.nl

Als leerkracht wil je dat kinderen zich vrij en veilig voelen in de groep. Maar wat als ze bang zijn, verlegen, boos, verdrietig, jaloers? Hoe kun je kinderen dan weer in hun kracht krijgen? Via spel kun je kinderen hiermee leren omgaan en leren zij zichzelf én leer jij, als leerkracht, hen kennen!

Sanne Zweije is regisseur en theatermaker en weet als geen ander hoe je dit in een groep vormgeeft. In deze bijeenkomst krijg je tools hoe je de kwaliteiten van je leerlingen naar boven kunt halen. Én hoe je vervolgens met elkaar een spel neer kunt zetten, waarin iedere leerling doet waar hij/zij zich het beste bij voelt.

Na afloop ontvang je een set Toolkaarten met allerlei tips om in de klas direct te gebruiken.

De workshops vinden plaats op maandag 4 februari in Vijfheerenlanden – Meerkerk, dinsdag 12 februari in Gorinchem en woensdag 20 februari in Molenlanden – . Ze starten allemaal om 16.30 uur, inloop vanaf 16.15 uur. De workshop duurt ca. een uur.

Meld je aan bij Cintha de Vreede, cmk@nationaalglasmuseum.nl

Op 8 november j.l. heeft het Fonds voor Cultuurparticipatie de subsidie toegekend aan het plan ‘Spoorzoekers’. Dit plan, dat een erfgoedleerlijn voor het basisonderwijs Alblasserwaard-Vijfheerenlanden behelst te ontwikkelen en uit te zetten onder de scholen, is aangevraagd door het Nationaal Glasmuseum Leerdam, zijnde de coördinator voor CmK. Partners voor uitvoering van het plan zijn stichting ‘Boerderij & Erf A.K.V.’ en vijf scholen, namelijk:

• CBS ‘Het Kompas’ te Lexmond
• CBS ‘De Rank’ te Meerkerk
• OBS ‘De Boomgaard’ te Streefkerk
• SmdB Hei & Boeicop te Hei & Boeicop
• CBS ‘Juliana’ te Leerdam.

In de Alblasserwaard-Vijfheerenlanden bleek in 2016, bij het overleg met de scholen in de regio in het kader van de voortzetting van Cultuureducatie met
Kwaliteit, een grote behoefte aan een erfgoedleerlijn. De scholen vinden het belangrijk dat hun leerlingen kennis maken met de wortels van hun
leefomgeving, daarnaar op zoek gaan, deze onderzoeken en deze leren waarderen: is dit erfgoed, waarom of waarom niet? Daaruit is een werkgroep
voortgekomen in Zederik, bestaande uit leden van de Historische Vereniging Lexmond – Hei en Boeikop, H.V. Ameide-Tienhoven en H.V. Meerkerk,
leerkrachten en directeuren van twee christelijke en één openbare school, de bibliotheek, ondergetekende, zijnde projectleider van CmK en kunsthistorica
Mariska van Wijnen, woonachtig in Meerkerk en tevens werkzaam als cultuurcoach voor Leerdam. Deze werkgroep heeft onderzocht en in kaart gebracht
wat er aan bod moet komen in een dergelijke erfgoedleerlijn.

Met het project ‘Spoorzoekers’ willen we deze leerlijn erfgoed uitwerken in lessen voor de hele regio Alblasserwaard-Vijfheerenlanden. Dit omdat er nu
veel ‘hapsnap’ gebeurt rondom erfgoededucatie, er geen duidelijke doelen aan vast zitten. Ook kennen veel leerkrachten de plaatselijke historie niet,
zeker als zij er niet vandaan komen. Deze leerlijn beoogt, dat scholen erfgoededucatie kunnen borgen in hun curriculum en dit integreren in andere
vakken, vaak lesvervangend voor bijvoorbeeld een geschiedenis – of aardrijkskundeles. Ook wordt de relatie gelegd met de kunstvakken, waarbij deze
helpen om de leerling zich te leren uiten over de waarde van erfgoed.

Het project heeft de naam ‘Spoorzoekers’ gekregen, omdat de leerlingen op zoek gaan naar hun eigen sporen in hun woonomgeving en daarover hun
eigen mening leren vormen. ‘Spoorzoekers’ moet aansluiten bij de behoefte van het basisonderwijs en het erfgoed in de verschillende gemeenten. We
gaan door op de weg, die we al in Zederik ingeslagen zijn, en blijven werken met groepen van mensen uit het onderwijs, historische verenigingen, musea,
bibliotheek en andere cultuurinstellingen, die betrokken zijn bij erfgoed. Het moeten betekenisvolle lessen zijn, waarbij de leerling het erfgoed
daadwerkelijk kan ervaren én onderzoeken en er zijn mening over vormen. Dit via leskisten, interactieve rondleidingen, digitale lesbrieven, etc. Zowel
materieel als immaterieel erfgoed komen aan bod met aandacht voor de diversiteit van de leerlingen.

Lees het projectplan…

Lees het honoreringsrapport van het Fonds voor Cultuurparticipatie

Sinds 1 september heeft Nicoline Voormolen het cultuurteam van Molenlanden aangevuld. Nicoline is werkzaam als leerkracht op OBS De Stapsteen in Bleskensgraaf en is daar Intern Cultuur Coördinator. Daarnaast is zij actief als beeldend kunstenaar. Nicoline stelt zich graag nader voor:

Mijn naam is Nicoline Voormolen, 57 jaar, moeder van drie studerende kinderen.
Sinds 1 september ben ik het nieuwe gezicht binnen MC Forte. Ik kijk ernaar uit om me in te zetten in deze nieuwe uitdagende baan.
Ik ben niet geboren, maar wel getogen in de Alblasserwaard met wat uitstapjes naar het buitenland. Zo heb ik 1,5 jaar in Australië gewoond en gewerkt.

Naast mijn baan als leerkracht in het basisonderwijs lopen muziek, schilderen, cultuur, en organiseren als een rode draad door mijn leven. Het is dan ook een ultieme uitdaging om dit alles nog meer te mogen inzetten binnen het onderwijs.
Met mijn achtergrond en werkervaring wil ik de betrokken partijen graag van dienst zijn met als doel nog meer cultuureducatie in de klassen brengen. Ik kijk uit naar een goede samenwerking met iedereen.

Je kunt je aanmelden voor diverse workshops. In november is er op drie verschillende locaties door de regio de workshop ‘Procesgerichte didactiek’. Hieraan kunnen zowel culturele aanbieders als onderwijzend personeel deelnemen.

Specifiek voor het onderwijs zijn er de volgende trainingen:

Op 11 oktober de workshop ‘De doe-het-zelf toolbox’ via De Driegang.

Op 15 januari start een nieuwe cursus voor Intern Cultuur Coördinator.

Lees meer

Kijken naar kunst met kinderen via VTS 

Di. 13 maart, Het Voorhuis Bleskensgraaf, 16.00 uur

Dit schooljaar biedt CMK in de Albasserwaard-Vijfheerenlanden enkele cursussen aan via Regioacademie Driegang. En dit is een succes!  Driegang is het samenwerkingsverband voor het passend onderwijs van Primair en Voortgezet Onderwijs in de regio. De opleiding voor ICC’er is inmiddels gestart met 12 deelnemers.  Op  dinsdagavond 28 november vindt de workshop ‘21st century skills – Hoe bereid je leerlingen voor op een razendsnel veranderende wereld?’ plaats. Hiervoor zijn nog enkele plaatsen vrij voor docenten PO en VO uit de regio.  Aanmelden kan bij Elsemieke Leijh,  regioacademie@driegang.nl  Meer info: www.cultuurkwaliteit.nl/trainingen

De lesprojecten ‘Alleen op de wereld’ en ‘Vallen en opstaan’ zijn beide goed ontvangen op de scholen in de Alblasserwaard-Vijfheerenlanden. Zo keken de kinderen van OBS De Knotwilg en CBS Eben-Haëzer in Nieuwpoort geboeid naar rasverteller Niels Brandaan Cotterink . Hij bracht, samen met hen, het prachtige verhaal ‘Alleen op de wereld’ van Hector Malot tot leven. ‘Dat was gaaf’ zei Robin naderhand. Hij werd omgetoverd tot een echte Remi! Ook vertelde een leerkracht van CBS Eben-Haëzer in Nieuwpoort, dat ze  haar groep nog nooit zo geconcentreerd had gezien.  Ze zou graag meer over drama als lesvorm te weten komen.

En juist dat was de bedoeling van ‘Kies Kunst’, leerkrachten inspireren om cultuureducatie een belangrijkere plaats in hun onderwijs te geven.

De voorstelling ‘Alleen op de wereld’ op de scholen in Nieuwpoort.